2 min

Řeší ji japonské děti v 1. třídě, dospělým ale dělá problém. Správné číslo může odhalit jen génius

Přidejte si obsah Centrum.cz do oblíbených zdrojů pro Google hledání a Google zprávy

Sdílet

Dennívýzva

Spory o inteligenci se táhnou celá desetiletí. Tento pojem dnes používá prakticky každý. Přes všechnu metodiku se však badatelé stále neshodnou, co to vlastně je a jak ji měřit.

Řeší ji japonské děti v 1. třídě, dospělým ale dělá problém. Správné číslo může odhalit jen génius

Zdroj: Wepress News

Obsah článku

Samotné slovo pochází z latinského inter-legere, tedy poznávat, chápat, rozlišovat. Jako východisko schopnosti je to bezesporu velmi trefné, většina dnešních definic proto tyto významy zahrnuje. Mnohé ho ještě rozvádí, především o schopnost řešení problémů. Ale tady už se dostáváme do potíží. O jaké problémy jde? V jakých oblastech? V roce 1921 byla oslovena skupina významných psychologů, kteří měli inteligenci definovat. Odpovědi se lišily.

Spor o definici inteligence

Už tehdy mezi sebou vedli polemiky stoupenci nejrůznějších teorií, které se týkaly hlavně složek, původu a struktury inteligence. Nejčastější ovšem mířily ke stejnému principu fungování inteligence. Jde o schopnost učit se z vlastních zkušeností. Následuje schopnost adaptace na vnější prostředí. A k takovému výkladu se přiklání autoři bez ohledu na to, odkud má inteligence pocházet. Teď se ale zaměřte na posloupnost a zkuste najít chybějící číslo.

Účel se tedy celkem vyjasnil, původní problémy zůstaly. Je inteligence jedna, nebo jde o více parametrů? O kolik? Jak fungují a jak spolu souvisejí? Lidi v našem okolí běžně označujeme jako chytré, hloupé, inteligentní, nadané. Hodnocení lidí podle inteligence bylo vždy riskantní. Před mnoha lety by byl učeň, kterému by bylo určeno nějaké řemeslo, považován za hloupého, pokud by se mu nedařilo. V mnoha jiných věcech mohl však vynikat.

Pojem zdravého rozumu

Velmi zajímavý je také tzv. „zdravý rozum“. Mnozí lidé ho totiž považují za jakousi obecnou inteligenci, případně aspoň její projev. Je brán jako schopnost řešit různé problémy s velkou úspěšnosti, a to intuitivním vhledem do jejich podstaty. Nejčastěji se podle výzkumů objevuje u lidí s velkou dovedností v oblasti společenských vztahů, také u technických typů. Řešením hádanky je 140. Postupujete tak, že k 1 přičtete 2², k 5 pak 3², ke 14 přičtete 4² a tak dále. K 91 je to 7², 91 + 49 je 140.

Velmi zřídka se tento zdravý rozum projevuje u řešení čistě matematických nebo jinak specializovaných problémů. Zdravý rozum má tak na starosti jakousi praktickou inteligenci. Dobrat se výsledku v této matematické úloze vyžaduje nemalý talent k tomuto oboru, pokud nemáte počty právě v lásce, třeba vás více zaujmou optické hádanky či iluze.

Zdroj: VědaŽivě.cz

Autor: Redakce VědaŽivě

Reklama

Další články z VědaŽivě.cz

Tento článek byl publikován ze zdrojů VědaŽivě.cz

Články z VědaŽivě.cz přibližují aktuální dění ve světě vědy, technologií a přírody způsobem, který je srozumitelný i pro čtenáře bez odborného vzdělání. Nabízejí přehled nových objevů, výzkumů a trendů, ale i zajímavosti z každodenního života, které mají vědecké pozadí – od lidského zdraví přes...

Řeší ji japonské děti v 1. třídě, dospělým ale dělá problém. Správné číslo může odhalit jen génius

V části Ruska mlčí sirény, když nepřítel útočí. Důvod je velmi překvapivý

Štěpán Benoni má novou lásku. Krásku po jeho boku fanoušci velmi dobře znají

Záhada z Podolí. Kam zmizel devítiletý Honzík?

Psychické týrání? Nezájem. Jak policejní elita potopila vyšetřovatelku a pomoc nepřišla

Ptáci masturbují. A dělají to opravdu často. Vědci zjistili, že je to mnohem normálnější, než jsme si mysleli