Zmar školství: Učitelé řeší vzdělávací program místo příprav

2 min

Sdílet

Prakticky od všech politických stran slyšíme nejen před volbami, jak je vzdělávání nejdůležitější. Jasně, samozřejmě, že tomu tak je. Politici ale většinou pouze slibují a jakékoli změny, které ve školství nastanou, jsou absolutně k ničemu. Třeba takový rámcový vzdělávací program. Absurdita, která začala platit v roce 2005. Právě tehdy se učitelé museli podílet na školních vzdělávacích programech a tvořit je tak, aby vyhovovaly všem normám a kompetencím.

Škola

Zdroj: Pixabay

Prakticky od všech politických stran slyšíme nejen před volbami, jak je vzdělávání nejdůležitější. Jasně, samozřejmě, že tomu tak je. Politici ale většinou pouze slibují a jakékoli změny, které ve školství nastanou, jsou absolutně k ničemu. Třeba takový rámcový vzdělávací program. Absurdita, která začala platit v roce 2005. Právě tehdy se učitelé museli podílet na školních vzdělávacích programech a tvořit je tak, aby vyhovovaly všem normám a kompetencím.

Komedie z roku 2005 pokračuje

Čím už 20 let a přesně si pamatuji rok 2005. Měli jsme školení a dvě dámy z Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy dorazily, aby radily pedagogům, jaká slovíčka používat, aby bylo všechno v pohodě, školní vzdělávací program byl v souladu s rámcovým a nikdo nemohl samotné výstupy nějak napadnout. Absurdita, kterou jsem nechápal. Dámy asi taky ne, ale byly placené. Vedení školy tehdy taktéž nevědělo skoro nic, ale jakýsi školní vzdělávací program se vytvořil.

Každá škola vytvořila něco jiného

Jasně, proč by se dodržovaly staré dobré osnovy, které dlouhá léta fungovaly dobře? Raději se vytvořil paskvil, podle něhož se tvořily školní vzdělávací programy. Každá škola si je do jisté míry mohla přizpůsobit sama svým potřebám. Nakonec je to tak, že když dítě přejde z jedné školy do druhé, trvá mu to hodně dlouho, než se srovná z hlediska učiva, jež by mělo zvládat. Nikdo ale rádoby odborníkům nezabránil. Naopak se živí instituce typu Národního vzdělávacího ústavu. Peníze by se měly dát kuchařkám a správním zaměstnancům škol.

Situace se opakuje a nesmysl inovuje

Nyní se situace ve školách opakuje. Rámcový vzdělávací program velcí odborníci nahoře změnili, a tak si učitelé sjednávají schůzky po vyučování a řeší se opět nesmysly. Ne, nikoli nesmysly, slovíčkaření. Neskutečné, zavržení hodné. Však proč by učitelé ve svém volném čase nemohli řešit další zbytečnosti. Nemusí odpočívat, nemusí se připravovat na hodiny, aby byly lepší…

Absurdita tuzemského školství je neskutečná

Bohužel. Učím už dlouho, ale toto, co se nyní děje, je opravdový konec. Když se ke všemu přidá inkluze, asistenti skoro v každé třídě a vzdělávání některých nevzdělavatelných jedinců, kteří bývali dříve ve speciálních školách, tak je mi smutno. Rodičům ale bude smutno ještě více, protože cesta, jíž se vzdělávání vydává, vede do pekla.